Центральная беседка.

[Raul 370]

Как и с многими другими вирусами, вирус знания уничтожить нельзя. Можно лишь предотвратить его деструктивные последствия. Чем человек и занимается на пути познания.

По этой модели, проблемой является не «иммунитет» населения, а нарастающие «карантинные» меры, предотвращающие эффективное распространение. В повседневной своей жизни, люди не распространяют полный набор своих «интеллектуальных вирусов», используя лишь те, что находятся на передовой имеющейся системы знания. Собирающие же знания, наоборот, «подхватывают» лишь то, что находиться непосредственно за собственной передовой.

Есть конечно, образование, но стоит слегка понизить уровень целостности и очередности, и система превращается в бесполезный набор обрывков. Ещё есть семья и воспитание, но и в них можно сдвинуть пару моментов, сведя на нет все усилия.

Очень точно подмечено. И отсюда всплывает достаточно интересный вопрос. У человека (и для человека) есть множество различных механизмов, чтобы достичь решения определённых задач в обыденной жизни. Но точной последовательности нет, да и эти механизмы кому то подходят, а кому то нет, т.е. системно решить некоторые задачи очень проблематично, у каждого свои  индивидуальные особенности. Отсюда возникает вопрос, возможно ли этими методами достичь высоких результатов? 

[Скептик 425]

Отсюда возникает вопрос, возможно ли этими методами достичь высоких результатов? 

Хороший вопрос, сразу хочется ответить вопросом . А чем, последние лет двести так сильно озадачена педагогика? А самое главное, знает ли население о достигнутых результатах?

Воообще, в такой постановке вопроса, всегда будет как минимум две стороны, с которых можно смотреть на ситуацию. Можно искать единорога и «общую теорию всего», а можно бороться с факторами, которые ухудшают ситуацию здесь и сейчас. Вот только нужна модель, чтобы понять, что именно делает «хуже», а что «лучше». 

[Raul 370]

Хороший вопрос, сразу хочется ответить вопросом . А чем, последние лет двести так сильно озадачена педагогика? А самое главное, знает ли население о достигнутых результатах?

Воообще, в такой постановке вопроса, всегда будет как минимум две стороны, с которых можно смотреть на ситуацию. Можно искать единорога и «общую теорию всего», а можно бороться с факторами, которые ухудшают ситуацию здесь и сейчас. Вот только нужна модель, чтобы понять, что именно делает «хуже», а что «лучше». 

Ну если не гоняться за единорогами, то можно посмотреть такой вариант . За основу если взять потребительское общество. Имеется ввиду нечто вроде кооператива. Как вы считаете? 

Edited April 11, 2020 by Raul

[Гранат 1,008]

Вот только нужна модель, чтобы понять, что именно делает «хуже», а что «лучше». 

Моделью станет сам мир. При возможности моделировать сложные фразы и слова отвечающие сразу на многие "вопросы", будет возможность распространять вашу заразу. И вот после причинно следственных вы прийдете к результату видеть мир в ином свете и как он меняется на ваших глазах. 

[Скептик 425]

как он меняется на ваших глазах. 

Вы видео не слишком глубоко погрузились в проблематику. Вся суть в том, чтобы не пришлось ждать изменений, которые можно увидеть собственными глазами. Мы говорим о процессах, которые идут десятилетиями. Столько ждать (а кто-то ведь уже и не дождётся), чтобы узнать, что ты облажался, это немного перебор, если результат можно промоделировать за пару минут.

[Гранат 1,008]

Вы видео не слишком глубоко погрузились в проблематику. Вся суть в том, чтобы не пришлось ждать изменений, которые можно увидеть собственными глазами. Мы говорим о процессах, которые идут десятилетиями. Столько ждать (а кто-то ведь уже и не дождётся), чтобы узнать, что ты облажался, это немного перебор, если результат можно промоделировать за пару минут.

Можно да, если есть данные. 

[Гранат 1,008]

Если летом у тебя есть мороженка.

[Гранат 1,008]

Дорогие друзья! Что-то я совсем заблудился.