Sign in to follow this  
Followers 0

Трансформация личности

74 posts in this topic

Posted (edited)

 

 

Edited by Raul
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted (edited)

Ну вот мы движемся потихоньку... Но ведь вопросы не появляются на пустом месте. Станица всегда привлечёт внимание, если в ней содержится последний фрагмент «головоломки». Вопрос лишь в том, в каком состоянии находятся знания ребёнка и насколько их много. Если знаний много, но они разрозненны, то того, что называют «гештальт», не случится и читатель просто перелистнет страницу..

Вы тут говорите о странице, а ведь многие не могут не то, что книгу найти нужную но и библиотеку, фигурально выражаясь.

Edited by Raul
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Вы тут говорите о странице, а ведь многие не могут не то, что книгу найти нужную но и библиотеку, фигурально выражаясь. 

Я вам больше скажу. Некоторых осознание бытия непосещает вообще. Нам ли их горем быть в печали. Всем нищим неподать. Хоть каво спасти. Ковчегу всех неувезти, Болевару невезти двоих. :unsure:

1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Я вам больше скажу. Некоторых осознание бытия непосещает вообще. Нам ли их горем быть в печали. Всем нищим неподать. Хоть каво спасти. Ковчегу всех неувезти, Болевару невезти двоих. :unsure:

Это понятно, от того и печально. А с другой стороны радостно, смотря как посмотреть

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Ответ опять правильный и опять бесполезный :D. Думайте глубже, не «кидайтесь» шаблонными ответами. Ведь стоит вам неожиданно задуматься над содержимым отдельной страницы, как ваш собственный опыт начинает неожиданно расширяться, иногда на столько, что вся оставшаяся книга тускнеет и забывается. Но что если один ребёнок задумается над одной страницей, а другой над другой? А что если не задумается вовсе? Да и в конце концов, от чего зависит, над какой именно страницей ребёнок задумается?

:D Так какой вопрос, таков и ответ. А если серьёзно, то нет смысла ломать голову над какой страницей задумается тот или иной ребёнок, другой вопрос над тем ли он задумывается? Правильные ли вопросы он задаёт себе? Остальное не так важно. Ведь ребёнок может углубиться своим вниманием во все, что угодно - будь то комикс или журнал с голыми тетками. Вопрос пользы. 

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Вы тут говорите о странице, а ведь многие не могут не то, что книгу найти нужную но и библиотеку, фигурально выражаясь.

Ну так вы все же определитесь, чего вы хотите. Некоторые и говорить учатся с трудом, да и невсегда осиливают до конца, но это ли вас интересует? Или все же вам более интересно понять как люди учатся и «находят» свои «прозрения»?

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Ну так вы все же определитесь, чего вы хотите. Некоторые и говорить учатся с трудом, да и невсегда осиливают до конца, но это ли вас интересует? Или все же вам более интересно понять как люди учатся и «находят» свои «прозрения»?

В чем я должен определится? Поясните пожалуйста о чем ведёте речь? 

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

В чем я должен определится? Поясните пожалуйста о чем ведёте речь? 

В том, что вы хотите знать. Как «трансформация» происходит, или как она НЕ происходит? Каков прок для вашего вопроса в понимании того, что в мире есть люди с «ограниченными возможностями»?

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted (edited)

Ну так вы все же определитесь, чего вы хотите. Некоторые и говорить учатся с трудом, да и невсегда осиливают до конца, но это ли вас интересует? Или все же вам более интересно понять как люди учатся и «находят» свои «прозрения»?

Вы уж необижайтесь, работать с простыми формами умеют дети в песочнице. С формочкам. Люди постоянно находят и теряют тутже. Множественность факторов бытие, но не смысл. Создавать вопрос на вопрос, это как разростание вселенной. Бесконечный движ. 

Edited by SCIFI
1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted (edited)

Scif был бит за ЭГО и за проповедывание вселенской глупости и манию величия.

Edited by SCIFI
0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

В том, что вы хотите знать. Как «трансформация» происходит, или как она НЕ происходит? Каков прок для вашего вопроса в понимании того, что в мире есть люди с «ограниченными возможностями»?

Как трансформация происходит я знаю, не знаю к чему она приведёт в итоге. 

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Вы уж необижайтесь, работать с простыми формами умеют дети в песочнице. С формочкам. Люди постоянно находят и теряют тутже. Множественность факторов бытие, но не смысл. Создавать вопрос на вопрос, это как разростание вселенной. Бесконечный движ. 

Точно

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted (edited)

Как трансформация происходит я знаю, не знаю к чему она приведёт в итоге. 

Тем более. Много ли пользы в изучении соломы, если вы хотите понять, что может быть выстроено из кирпича? Момент «постижения» и есть этот самый «кирпичик». Ведь от «озарения» ребёнка может отделять всего одна фраза брошенная отцом во время ужина год назад...

Понятно, что кого-то не спасут и тысячи слов, но тут начинаешь задумываться о другом: а какие слова нужны конкретному человеку? Быть может проблема не в том, что человек «не понимает», а в том, что он понимает «по другому» и ему нужны други слова, вот только сказать их некому

Edited by Скептик
1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Вы уж необижайтесь, работать с простыми формами умеют дети в песочнице. С формочкам. Люди постоянно находят и теряют тутже. Множественность факторов бытие, но не смысл. 

Другая интересная грань. А где граница между фактом и смыслом? Говоря о «высоких материях» легко потеряться, но ведь все имеет своё начало... и опять всплывает «гештальт»

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Другая интересная грань. А где граница между фактом и смыслом? Говоря о «высоких материях» легко потеряться, но ведь все имеет своё начало... и опять всплывает «гештальт»

Факт это определённость, доказательство соответствия математическая. смысл подразумевание. Домысел оформленный в факт.

1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Тем более. Много ли пользы в изучении соломы, если вы хотите понять, что может быть выстроено из кирпича? Момент «постижения» и есть этот самый «кирпичик». Ведь от «озарения» ребёнка может отделять всего одна фраза брошенная отцом во время ужина год назад...

Всё приходит постепенно и поступательно, но небезосновательно.

От озарения ребёнка может отделять все, что угодно. Будем гадать? Будь то мерцающий солнечный зайчик на стене, скрип дерева, пение птиц, воспоминание, воображение, да все, что угодно. 

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Факт это определённость, доказательство соответствия математическая. смысл подразумевание. Домысел оформленный в факт.

Смысл рождается «над» фактами, но по своей сути он может быть не менее беспощаден, точен и математичен. Один из наших друзей назвал процесс постижения смысла «умопостроениями» и прировнял к заблуждениям. И в чём-то он прав, ведь смысл «выстроенный» на хлипком «фундаменте» в конечном итоге осядет и рухнет под нагрузкой. 

1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Всё приходит постепенно и поступательно, но небезосновательно.

От озарения ребёнка может отделять все, что угодно. Будем гадать? Будь то мерцающий солнечный зайчик на стене, скрип дерева, пение птиц, воспоминание, воображение, да все, что угодно. 

Перемудрили? Нет? Наитие и сознание, сваливать в кучу. Как котлеты из мух. Давайте отдельно их держать.

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

От озарения ребёнка может отделять все, что угодно. Будем гадать?

Можно гадать, а можно потихоньку начать всматриваться в «суть» и «структуру» знаний, чтобы понять, где есть «пробелы» и что именно может отделять человека имеющего «знания» от «понимания»

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Можно гадать, а можно потихоньку начать всматриваться в «суть» и «структуру» знаний, чтобы понять, где есть «пробелы» и что именно может отделять человека имеющего «знания» от «понимания»

Зри в корень. Многим здесь можно хвалу дать, а развивать Пушкин будет?. Это всем.:ph34r:

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Зри в корень. Многим здесь можно хвалу дать, а развивать Пушкин будет?. Это всем.:ph34r:

Вообще тот же Перлз наглядно и многообразно показал кучу примеров жесткого просидания уровня интеллекта почти на пустом месте, порой из-за банальной «пары» неудачных привычек повлиявших на «подход» и отношение к обучению.

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Можно гадать, а можно потихоньку начать всматриваться в «суть» и «структуру» знаний, чтобы понять, где есть «пробелы» и что именно может отделять человека имеющего «знания» от «понимания»

Знающего человека от понимающего не знаю, что может отделять, но знаю, что отделяет от них человека осознающего.

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Знающего человека от понимающего не знаю, что может отделять, но знаю, что отделяет от них человека осознающего.

«понимание» я тут употребил как синоним «осознанию». А осознание того, что их разделяет для меня означает способность легко «перевести» человека из первого состояния во второе. Опять таки, у Перлза на это уходило 20-30 минут

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

«понимание» я тут употребил как синоним «осознанию». А осознание того, что их разделяет для меня означает способность легко «перевести» человека из первого состояния во второе. Опять таки, у Перлза на это уходило 20-30 минут

Вы имеете ввиду переход из обычного состояния сознания в повышенное? 

0

Share this post


Link to post
Share on other sites

Posted

Как стать выдающейся личностью в обществе, которое воспитывает алчных и жестоких людей... А кто строил веками это общество, как не выдающиеся люди?

1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!


Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.


Sign In Now
Sign in to follow this  
Followers 0